Einsatz von Edkimo fĂĽr ein Unterrichtsprojekt

  „Es ist wirklich super, dass sich die Edkimo-App so vielseitig einsetzen lässt und sowohl eine wertvolle UnterstĂĽtzung fĂĽr Lehrerinnen und Lehrer als auch fĂĽr SchĂĽlerinnen und SchĂĽler bietet.“ Claudia Schräder (QM-Koordinatorin, Berufliche Schulen Kirchhain, Hessen) Edkimo als „Instrument der Marktforschung“ Als Einstieg in das Lernfeld 10 – Absatzprozesse planen, steuern und kontrollieren – gemäß

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Systematisches, softwaregestĂĽtztes Feedback im Unterricht

„Es geht um SchĂĽlerpartizipation, das gemeinsame Gestalten von Lernprozessen und das Signal, dass ich als Lehrperson immer auch Lernperson bin.“ Micha Busch, Lehrer fĂĽr Deutsch und Englisch Stadteilschule Am Heidberg, Hamburg Was bedeutet Feedback fĂĽr dich? SchĂĽlerfeedback ist fĂĽr mich eine einfache Möglichkeit, mit meinen SchĂĽlern ins Gespräch zu kommen – ĂĽber die gemeinsam verbrachte

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Feedback und digitale Medien in der beruflichen Aus- und Weiterbildung

„Bislang habe ich stapelweise Papier-Fragebögen eingesammelt mit den RĂĽckmeldungen der Auszubildenden. Danach hatte ich ewig mit der Auswertung der Ergebnisse zu tun. Seit es Edkimo gibt, läuft das alles automatisch.“ Horst Hochkirchen Feedback-Beauftragter und stellvertretender Obermeister KFZ-Innung Hagen/Ennepe-Ruhr Azubi-Feedback in Berufsausbildung Entspricht die Ausbildung Ihrer Vorstellung, die Sie vorher von dem Beruf hatten? Wie zufrieden

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Feedback ist ein ständiger Dialog auf Augenhöhe

„Feedback bedeutet fĂĽr uns, sich durch RĂĽckmeldungen zu verbessern. Denn wer aufgehört hat, besser zu werden, hat aufgehört gut zu sein.“ Andreas Dietwald und Dagmar Louran-Pergantis Goethe-Gymnasium Kassel, Hessen Warum habt ihr euch an eurer Schule fĂĽr Edkimo entschieden? Vor der EinfĂĽhrung von Edkimo haben wir zuerst 2010 mit Papierfragebögen gearbeitet, bis die fĂĽr die

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