Bildung, Technik, Feedback – Feuer entfachen oder Gef√§√üe f√ľllen?

Beim Austausch mit verschiedenen Akteur*innen aus dem Bildungs-, Startup- und Forschungsbereich, wie z.B. bei der Essener Tagung Quo vadis Forschung zu Sch√ľlerfeedback¬†oder beim EdtechXEurope Startup-Pitch, f√§llt immer wieder auf, dass bei den Beteiligten v√∂llig unterschiedliche p√§dagogische Haltungen zugrunde liegen. Nach der Lekt√ľre des Buches „Failure to disrupt“¬†von¬†Justin Reich, k√∂nnte man sagen: grunds√§tzlich gibt es zwei¬†verschiedene

Weiterlesen

Wortwolke mit Edkimo erstellen

Wir bei Edkimo sind große Fans von kreativen Ergebnisdarstellungen, die den Einstieg in ein Feedback-Gespräch ermöglichen. Die Grundidee ist, einfache Ein-Wort-Abfragen an eine Gruppe zu stellen und die Ergebnisse direkt als Wortwolke zu visualisieren und gemeinsam zu besprechen. Besonders gut gefallen uns dabei einfache Tools wie Wordle und Answergarden. Wir haben nun eine solche Wortwolken-Funktionalität direkt in der

Weiterlesen

Evaluation mit QR-Code in der Edkimo-App

Die Evaluation mit QR-Code¬†ist von¬†Edkimo f√ľr die Live-Evaluation entwickelt worden.¬†QR-Code steht abgek√ľrzt f√ľr „Quick Response Code“ und ist eine Art zweidimensionaler Strichcode. Solche Codes wurden¬†vor rund 25 Jahren¬†in der Autoproduktion von Toyota entwickelt und eingesetzt, k√∂nnen mittlerweile aber auch f√ľr viele andere Anwendungen genutzt werden. Bei Edkimo werden QR-Codes vor allem¬†f√ľr das Veranstaltungsfeedback auf Plakate

Weiterlesen

Systematisches, softwaregest√ľtztes Feedback im Unterricht

„Es geht um Sch√ľlerpartizipation, das gemeinsame Gestalten von Lernprozessen und das Signal, dass ich als Lehrperson immer auch Lernperson bin.“ Micha Busch, Lehrer f√ľr Deutsch und Englisch Stadteilschule Am Heidberg, Hamburg Was bedeutet Feedback f√ľr dich? Sch√ľlerfeedback ist f√ľr mich eine einfache M√∂glichkeit, mit meinen Sch√ľlern ins Gespr√§ch zu kommen ‚Äď √ľber die gemeinsam verbrachte

Weiterlesen

The Power of Feedback – Video

Feedback is one of the most powerful influences on learning and achievement. In 2007 John Hattie and Helen Timperley have published a paper called „The Power of Feedback“.

© 2021 Edkimo