Bibliothek
Hier findest du bewährte und erprobte Fragebogen-Vorlagen zur Weiterverwendung.
Feedbackbogen PSS-Begleitveranstaltung
CC-BY-SA: QUA-LiS NRW
Feedbackbogen für Veranstaltungen mit offenen und geschlossenen Fragen. Eignet sich auch für Seminare, Fortbildungen und Workshops.
Ganztag: „Ganztagsschule aktiv mitgestalten“
CC-BY: QUA-LiS NRW
Dieser Fragebogen richtet sich an alle Personen der Schulgemeinschaft, die den Ganztag aktiv mitgestalten möchten. Er dient der Erhebung von Talenten, Interessen und Angeboten für Ganztagsschulen.
In der Ganztagsschule mitmachen und mitbestimmen (Vorlage in einfacher Sprache)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Dieser Fragebogen in einfacher Sprache ist für alle Menschen an der Schule, die den Ganztag aktiv mitgestalten möchten. Er dient der Erhebung von Talenten, Interessen und Angeboten für Ganztagsschulen.
Bedarfsabfrage - Ganztagsschule aktiv mitgestalten (Vorlage)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Dieser Fragebogen richtet sich an alle Personen, die an der Ganztagsschule beschäftigt sind dient dem Identifizieren thematischer Bedarfe im Ganztag.
Wohlbefinden in der Ausbildungsvorbereitung
CC-BY QUA-LiS NRW
Diese Vorlage zum Wohlbefinden hilft herauszufinden, wie es den Schüler*innen zurzeit geht. Begleitmaterial unter edk.io/wohlbefinden
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Sekundarschule (deutsch/ ukrainisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
This bilingual template helps to find out how students are currently doing. Accompanying material in German at edk.io/wellbeing
Wohlbefinden in der Sekundarschule (Version deutsch/türkisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
This bilingual template helps to find out how students are currently doing. Accompanying material in German at edk.io/wellbeing
Wohlbefinden in der Sekundarschule (deutsch/rumänisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
This bilingual template helps to find out how students are currently doing. Accompanying material in German at edk.io/wellbeing
Wohlbefinden in der Sekundarschule (deutsch/ polnisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
This bilingual template helps to find out how students are currently doing. Accompanying material in German at edk.io/wellbeing
Wohlbefinden in der Sekundarschule (deutsch/ englisch)
CC-BY QUA-LiS NRW
This bilingual template helps to find out how students are currently doing. Accompanying material in German at edk.io/wellbeing
Wohlbefinden in der Sekundarstufe (deutsch/ französisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Ce modèle permet de savoir comment les élèves se sentent actuellement. Matériel d'accompagnement en allemand sur edk.io/wellbeing
Wohlbefinden in der Sekundarschule (Version deutsch/russisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
This bilingual template helps to find out how students are currently doing. Accompanying material in German at edk.io/wellbeing
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch/ polnisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch/ rumänisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch/ russisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch/ ukrainisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch/ französisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch/ englisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch/ türkisch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in Schule und zu Hause.
Wohlbefinden in der Schule, einfache Sprache (deutsch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Kurzer Fragebogen an Schüler·innen zum Wohlbefinden in der Schule und zu Hause.
Feedback an das Schulleitungsteam
CC-BY: QUA-LiS NRW
Standardvorlage für Feedback zum Thema: Steuerung und Management der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Feedback im Schulleitungsteam
CC-BY: QUA-LiS NRW
Standardvorlage für Feedback: Steuerung und Management der Schul- und Unterrichtsentwicklung.
Feedback an die Steuergruppe
CC-BY: QUA-LiS NRW
Standardvorlage für Feedback an der Steuergruppe innerhalb des Kollegiums.
Feedback in der Steuergruppe
CC-BY: QUA-LiS NRW
Standardvorlage für Feedback innerhalb der Steuergruppe innerhalb des Kollegiums.
Feedback in der Fachkonferenz
CC-BY: QUA-LiS NRW
Standardvorlage für Feedback in der Fachkonferenz/Bildungsgangkonferenz.
Feedback an die Schüler·innenvertretung
CC-BY: QUA-LiS NRW
Standardvorlage für Feedback an die Schüler·innenvertretung.
Feedback in der Schüler·innenvertretung
CC-BY: QUA-LiS NRW
Standardvorlage für Feedback in der Schüler·innenvertretung.
Inklusive Schulkultur: Verbindliche Absprachen (Lehrkräfte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Schüler•innen im Mittelpunkt (Schüler•innen)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Haltung, Kompetenz und geeignete Rahmenbedingungen (Erziehungsberechtigte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Zusammenarbeit mit dem Kollegium (Schulleitung)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Zusammenarbeit mit der Schulleitung (Lehrkräfte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Schüler•innen im Mittelpunkt (Lehrkräfte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Schulpraxis prüfen (Lehrkräfte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Schulpraxis prüfen (Erziehungsberechtigte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Individuelles und kooperatives Lernen (Lehrkräfte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Zusammenarbeit mit Eltern und externen Partnern (Lehrkräfte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Zusammenarbeit mit Eltern und externen Partnern (Erziehungsberechtigte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Verbindliche Absprachen (pädagogische Fachkräfte)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Haltung, Kompetenz und geeignete Rahmenbedingungen (Schüler•innen)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Inklusive Schulkultur: Zusammenarbeit mit dem Kollegium (Schulleitung)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Reflexionsbogen aus der Veröffentlichung "Inklusive Schulkultur: Arbeitshilfe mit Reflexionsbögen und Impulsen für die schulische Praxis"
Feedbackbogen Veranstaltung
CC-BY-SA: QUA-LiS NRW
Feedbackbogen für Veranstaltungen mit offenen und geschlossenen Fragen. Eignet sich auch für Seminare, Fortbildungen und Workshops.
Wohlbefinden in der Sekundarstufe (deutsch)
CC-BY: QUA-LiS NRW
Diese Vorlage zum Wohlbefinden hilft herauszufinden, wie es den Schüler·innen zurzeit geht. Begleitmaterial unter edk.io/wohlbefinden
Feedbackbogen Fortbildung
CC-BY-SA: QUA-LiS NRW
Digitale Vorlage, mit der Teilnehmende eine Fortbildung, Schulung, ein Seminar oder einen Workshop anonym bewerten. 14 offene und geschlossene Fragen erfassen Inhalt, Organisation, Trainer·innen, Methoden, Praxisbezug und Gesamteindruck. Die Vorlage kann direkt eingesetzt und angepasst werden.
Referenzrahmen Schulqualität NRW (IB2) - Stille Ampelkonferenz
CC-BY: QUA-LiS NRW
Bewusstmachung von Entwicklungsbedarfen und Stärken im Bereich "Lehren und Lernen" auf der Basis des Referenzrahmens Schulqualität NRW.
Referenzrahmen Schulqualität NRW (IB3) - Stille Ampelkonferenz
CC-BY: QUA-LiS NRW
Bewusstmachung von Entwicklungsbedarfen und Stärken im Bereich "Schulkultur" auf der Basis des Referenzrahmens Schulqualität NRW.
Referenzrahmen Schulqualität NRW (IB4) - Stille Ampelkonferenz
CC-BY: QUA-LiS NRW
Bewusstmachung von Entwicklungsbedarfen und Stärken im Bereich "Professionalisierung" auf der Basis des Referenzrahmens Schulqualität NRW.
Referenzrahmen Schulqualität NRW (IB5) - Stille Ampelkonferenz
CC-BY: QUA-LiS NRW
Bewusstmachung von Entwicklungsbedarfen und Stärken im Bereich "Führung und Management" auf der Basis des Referenzrahmens Schulqualität NRW.