Déterminer progressivement ce qui marche ou pas, du point de vue étudiant

A la fin des cours, c’est toujours un peu la course par rapport à nos activités et discours que l’on cherche à finir et bien souvent, l’enseignant lutte contre l’inélégante habitude des étudiants de ranger leurs affaires pour lui signifier que « c’est l’heure ». Dans ce contexte peu propice à la réflexivité, il me semble inutile […]

Edkimo : l’application du mois !

« EDKIMO c’est la GRANDE surprise en terme de service en ligne ou d’application. Cela faisait longtemps que l’équipe padagogie n’avait pas été conquise de la sorte ! »Arnaud Lecuyer – Co-fondateur de PADAGOGIE et Délégué aux usages numériques au Lycée Notre-Dame du Grandchamp Témoignage On découvre parfois des petits bijoux et EDKIMO en est un […]

Témoignage : Pourquoi intégrer le feedback numérique dans les cours

« Il s’agit de faire participer les élèves, de choisir ensemble les processus d’apprentissage. C’est aussi un message qu’en tant qu’enseignant j’apprends et m’adapte aussi »Micha Busch, professeur d’allemand et d’anglais, école Am Heidberg, Hambourg Que signifie le feedback pour toi ? Le feedback des élèves offre une possibilité simple d’entrer en dialogue avec mes élèves sur la […]