Edkimo. Der Newsletter.
Hallo!
Morgen, am 08. März, ist Internationaler Frauentag ✊! Eine gute Gelegenheit, sich die geschlechtsspezifische Verteilung in bestimmten Berufen bewusst zu machen. Wussten Sie, dass nur etwa 10 Prozent der Azubis in MINT-Berufen weiblich sind? Tendenz sinkend. Und nur etwa 13 Prozent der Lehramtsabsolvent*innen im Bereich Grundschule männlich. Immerhin: Tendenz steigend!
Bei Edkimo sind wir dankbar, für die Informationen, die uns solche Zahlen liefern. Denn Sie machen einen Handlungsbedarf deutlich. Hier finden Sie mehr Statistiken zu Gleichstellungsindikatoren, bereitgestellt vom Statistischen Bundesamt.
🔗 Multiprofessionelle Teams besser vernetzen
Handlungsbedarf besteht auch in Schulen, zum Beispiel dann, wenn ein individueller Förderplan für eine Schülerin oder einen Schüler erstellt werden soll. Eine Herausforderung in multiprofessionellen Teams: Infos schnell zu erfassen und zu bündeln. Manchmal kann es Tage oder sogar Wochen dauern, bis alle sich geäußert haben. Die Inklusionsfachberater*innen der StädteRegion Aachen haben jetzt einen Fragebogen entwickelt, der diesen Prozess effektiver und nachhaltiger gestaltet. Diese neue Bibliotheksvorlage können Sie und Ihr Team nutzen – und als Kopie auf Ihre Bedarfe anpassen.
Im Gespräch mit Inklusionsfachberater Herrn Jochen Hartl diskutieren wir die Herausforderungen in der Förderplanung und sprechen über die Möglichkeiten mit Edkimo Informationen zu bündeln und transparent bereitzustellen.
📦 Wissensbox zu Feedbackkultur
Schon bemerkt? Wir haben eine Schatzkiste für Sie vorbereitet – direkt im Hauptmenü in der Benutzeroberfläche. In der Edkimo-Wissensbox finden alle Nutzer*innen mit Edkimo Premium oder Teams-Lizenz unterschiedliche Materialien zum Download. So können Sie noch leichter in Edkimo einsteigen oder wiedereinsteigen. Mit dabei: eine anpassbare Präsentationsvorlage, eine Checkliste “Gute Fragen”, ein Video aus der Schulpraxis und vieles mehr. Das Angebot wird von uns ständig aktualisiert und erweitert.
Sie haben noch keine Edkimo-Premium oder Teams-Lizenz und würden die Wissensbox und viele weitere erweiterte Funktionen auch gern nutzen?
Dann machen Sie direkt im Account den Upgrade! Oder schreiben Sie uns und wir erstellen ein passgenaues Angebot.
📲 Neue Serie: Erklärvideos auf Instagram
Edkimo in kleinen Häppchen erklärt, diese Rolle übernehmen ab sofort auch unsere kurzen Videos auf Instagram. In dieser neuen Serie widmen wir uns immer nur einem kleinen Aspekt, zum Beispiel einem bestimmten Fragetyp. Und zeigen Ihnen die Nutzung in der App in weniger als einer Minute. Ideal also, um Kenntnisse schnell aufzufrischen oder zu erweitern. Folgen Sie uns und liken und kommentieren Sie unsere Reels und Posts, damit Edkimo auch bei anderen Lehrkräften und Bildungsnetzwerker*innen auf Instagram noch prominenter erscheint.
⏩ Fortbildung zu Feedforward in Bielefeld
Im Februar war Edkimo-Gründer Sebastian Waack als Experte zur schulinternen Fortbildung an unserer Partnerschule Gymnasium Bethel zu Gast. Nach einem Input-Vortrag zu verschiedenen Einflussfaktoren und zur Rolle von Feedback für den Lernerfolg stand der Nachmittag unter dem Motto „Kollegiales Feedback“ mit einer kurzen Praxisübung Feedforward. Denn wir können die Vergangenheit nicht ändern, die Zukunft aber schon. Die Feedforward-Übung kam – siehe Wortwolke – bei den Lehrkräften richtig gut an. Und wie sie geht, das erfahren Sie bald in einer Handreichung in der Edkimo-Wissensbox.
📚 Buchtipp: „Lernen sichtbar machen – das Praxisbuch“
Wir haben da noch eine Leseempfehlung für Sie. Feedback, damit verbinden viele John Hatties Buch „Visible Learning“ und die Fragen: Warum holen Lehrkräfte nicht häufiger Feedback ein, obwohl sie die Wirksamkeit dieses Faktors für den Lernerfolg kennen? Wie können Lehrkräfte eine evaluative Grundhaltung erlangen und dann auch in der Praxis umsetzen? Wie können Lehrkräfte das Lernen mit den Augen ihrer Schüler*innen sehen? Seit vielen Jahren tauschen wir uns regelmäßig mit verschiedenen Expert*innen zu „Visible Learning“ aus, zum Beispiel mit Hattie-Übersetzer und Evaluationsexperten Prof. Wolfgang Beywl. Sein Schweizer Projekt „Luuise“ an der FHNW hat kürzlich „Lernen sichtbar machen – das Praxisbuch“ veröffentlicht. Hier werden klare Wege aufgezeigt, wie Lehrkräfte Strategien entwickeln können, um das Wissen um lernwirksame Einflussfaktoren in die Unterrichtspraxis zu übertragen. Zahlreiche Prasixbeispiele liefern konkrete Ideen für die Umsetzung. Absolute Leseempfehlung!
Wir wünschen Ihnen allen einen guten 8. März. Und dazu noch als Idee: Fragen Sie doch Ihre Schüler*innen in einer anonymen Edkimo-Befragung mit einer Freitextfrage zu bestehenden Zuschreibungen und geschlechtsspezifischen Diskriminierungen. Bestimmt erfahren Sie da so einiges!
Liebe Grüße
Ihre Jessica Zeller und das Edkimo Team
